27
2020
07

思维导图的核心关键词

 思维导图的核心关键词

    思维可视化

    可视化,顾名思义就是“让本来看不见或看不清的东西看得更清晰”。根据可视化对象的不同,我们可以把可视化分为科学计算可视化、数据可视化、信息可视化、知识可视化和思维可视化。

    可以认为,思维导图兼具知识可视化和思维可视化的特征。一方面,思维导图可以被当作知识可视化工具,用以整理和呈现客观的知识结构;另一方面,思维导图可以用来支持一个人的思考过程和思考结果,此时就更多被用作思维可视化工具了。

    但由于整理和加工知识时需要思维的参与,不同人针对同一知识做出的思维导图也会千差万别,所以知识可视化和思维可视化之间并没有明显的界限。总体上看,我们谈及知识可视化时,更多侧重的是结果,关注的是客观性;而当我们谈及思维可视化时,尽管也关注结果,但更关注的是思考者的思考过程。

    需要特别指出的是,思维导图作为一种可视化思考工具,其可视化的客体是关系而非对象本身,对这个话题我们将在《形象抽象》一章中进行更为深入的探讨。

    思维激发联想和想象是思维激发的重要手段。联想和想象有着密切的关系但又有明显的不同。联想是指因一事物而想起与之有关事物的思想活动,如由于某人或某种事物而想起与之相关的人或事物,由某一概念而想起其他相关的概念。联想是暂时神经联系的复活,它是事物之间联系和关系的反应。客观事物是相互联系的,客观事物或现象之间的各种关系和联系反映在人脑中而有各种联想,有反映事物外部联系的简单的、低级的联想,也有反映事物内部联系的复杂的、高级的联想。想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造

    形成新形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。想象与思维有着密切的联系,都属于高级的认知过程,它们都产生于问题的情景,由个体的需要所推动,并能预见未来。

    以“苹果”为例,我们展开联想,可以想到:苹果树、水果、梨、笔记本电脑等。若运用想象,我们则可以想象出一个红彤彤的挂在树上的苹果,看着让人垂涎欲滴。可以看出,联想是在对象和对象之间建立联系的过程,而想象则是丰富对象的属性,让其形象更加丰满的过程。

    思维整理

    思维整理是让信息从无序到有序的过程。通过对信息进行组块化,达到降低认知负荷,并促进从短时记忆向长时记忆转化的目的。

    高效能人士都有收拾房间的习惯,同样多的东西,如果随意放在屋子里会让屋子显得拥挤不堪,但若整理归类,房间一下子就多出很多空间来。人类的大脑每天都要接受大量信息,如果这些信息未经整理存入大脑,功能再强大的大脑也会显得不堪重负。

    所以,仅仅用思维导图激发思维是远远不够的,因为那只是往大脑中输入了新的信息。为了让这些信息有效发挥作用,我们还需要对其进行整理加工,思维导图也是思维整理的极佳工具。思维整理非常类似于计算机的磁盘碎片整理程序,经过磁盘碎片整理,计算机的运转速度会有较大程度的提高。坚持用思维导图整理思维,假以时日,大脑里的信息存储会变得越来越有序,提取利用也会越迅速,如同对大脑更新了硬件一般。

    非线性思考

    非线性思考我们在《刨根问底》一章已经做了深入的讨论,这里不再赘述。

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