23
2020
06

有史以来最强大的学习法——关键词学习法

 有史以来最强大的学习法——关键词学习法

    如何听课和做练习

    1如何听课和做笔记

    要使自己上课不走神,就要做到“五到”。哪五到呢?

    眼到、耳到、口到、手到、心到。

    有的同学上课上得有点困了,就想趴在桌子闭着眼睛听一会儿,这下倒好,老师的讲课就跟催眠曲一样,不一会儿就睡着了。所以要眼到,就是眼睛要看着黑板、看着老师,不能埋着头听课。

    耳到就比较容易理解了,听课当然要用耳朵。口到,不是让你上课跟同桌讲话,而是要勇于回答老师的问题,我记得以前上英语课老师评奖试卷的时候,喜欢把题目念完,然后问:“这道题该选什么啊?”然后大家就一起答道:“A”,也有那么几声“C”。这时老师才公布正确答案。像这种情况,你也应该跟着喊,有人想:“大家都在喊,有我不多,无我不少,我只管听着不就行了。”其实你跟着喊一喊,有助于你集中注意力,也有助于加强对题目正确答案的印象。如果总是闷着头听,就很容易走神。

    所谓手到,也很容易理解,就是一边听一边要做笔记,或者在书上、在卷子上勾勾画画,把老师讲的东西及时记录下来。笔记应该记得比较简略,联系一下我们前面说的大脑按照“关键词-联想”的方式进行思考,所以说记笔记的时候主要应该是把关键词记录下来,有利于自己以后复习的时候重新联想。有的同学喜欢把老师讲的话一字不落地记下来,这样做效率很低,而且还会影响自己专心听课。毕竟笔记是记来自己看的,不会记给别人看的,只要自己看得懂就OK了。

    心到呢?就是老师讲的东西耳朵听了以后,要争取在心里把它弄明白,老师一边讲,你要一边动脑筋想想为什么。做到了这“五到”,上课专心就不难了。

    这个“五到”真有这么神奇吗?我举一个例子来说明——打麻将。麻将乃是国粹,也是利用“五到”的典型。首先,眼到,所谓“看着手里的,盯着锅里的”,两只眼睛肯定不闲着;手到,洗牌、砌牌、摸牌、吃碰杠和,样样都要动手,有的人连摸牌都不用眼睛看,只用拇指在上面一摸,就知道什么牌了,这也是一种本事;口到,打麻将就图个热闹,一边打一边埋怨手气差、侃侃家常自然是免不了的,尤其是逢年过节亲戚朋友见面,有什么事情就都在牌桌子上就说了,玩麻将反而成了一种形式;有人开口就有人听,耳到自然不在话下,而且洗牌的时候唏唏唰唰的声音尤其悦耳;最后,心到,打牌自然要算牌,什么是生张什么是熟张那是一定要计算清楚的,不然自己听了牌和不了,还光给人家点炮就损失惨重了。

    有了这“五到”,你看有几个人打麻将不专心致志的?不仅专心致志,而且精力旺盛,越打越精神,熬几个通宵都不成问题。人感到精神劳累,往往不是由于工作时间长,而是由于想的事情太多、精力分散所致,真正跟打麻将一样集中精力做某一件事情,很难感到劳累。

    2如何记忆和练习

    在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。

    从初中开始,我们的老师就一再告诫我们:“好记性不如烂笔头。”就是说老师上课讲的东西要尽快记下来。再说明白一点,就是要养成上课做笔记的好习惯。这么简单的事情谁不知道,但笔记记下来干什么,这东西又不能拿进考场,说到底还是为了转化成为“好记性”。所以不能记下来之后就扔到一边,需要经常拿出来看,当天学的东西要当天复习,然后每个周末要把本周学的东西拿出来再复习,每个月底又把本月学的知识拿出来复习,只有这样,才能把知识不断巩固。

    做过的题当然也是一样,我通过全国演讲认识了很多高考状元,可以说绝大部分人都有整理错题的习惯。我记得这么一句话,忘了谁说的了:“你在一个问题上犯了错误,是很正常的;在同一问题犯第二次错误,那是可以原谅的;在同一问题上犯第三次错误,那就不可原谅了。”这句话似乎不仅仅适用于做题,但我们仅从做题的角度来看,同样类型的题,你第一遍在课后作业时碰到了,做错了,不总结经验教训,不真正把它弄明白,不记住;第二遍在参考资料上碰到,又做错了;第三次在考试的时候碰到,还要做错,那就说明你的学习方法大有问题。别人一遍两遍弄懂了,以后再碰到这种题就不会再错,就有更多的时间去学习更多的东西,你回回碰到都不懂,回回都耽误你时间,回回考试的成绩都受影响,你说多划不来。

    整理错题,很多人都有专门的错题本,这是很好的。不过我还有一个懒方法,就是把试卷钉在一起,在做错的题上面标上记号,还在旁边做批注,这样可以节约不少抄题的时间。当然抄题其实也是很有好处的,大家可以根据自己的情况采用不同的错题整理方式。我对于错题跟我在前面“三遍读书法”中讲的记忆英语单词的方法有相通之处,就是在错题前面打一个勾,过两天把错题翻出来看一遍,对于那些一看就会的不予理睬,仍然不会的,就在前面再打一个勾,然后还要在题目的旁边批注错误的原因,比如“此系粗心,笨蛋!”“必须注意开区间与闭区间的区别”等。然后过两天再拿出来看,就专看打了两个勾的,对于还要出错的,就打上三个勾。当然,时不时还要回去看看打一个勾的,以免遗忘。这样一轮一轮下来,自然将做错的题目牢记于心。

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