03
2018
04

“三遍读书法”阅读重要的书

 “三遍读书法”阅读重要的书.那重要的书书要读几遍?答案是至少要读三遍!重要的书读第一遍时,仅有模模糊糊的印象;等读了第二遍,才会有清晰的轮廓及具体的认识;读了第三遍之后,才能融会贯通,并可掌握书中的精髓。

我们在读书时,最常犯的错误就是随便翻翻书,便自认为已经读完;或者简单的阅读一遍之后,就把书“封存”起来。这样的行为,对于知识的理解、吸收,并无太多裨益,更多的是在消遣时间,或者是在浪费时间。

对于一本“有价值”的好书,一定要有一个认知:看一遍,不算看完书。

可是要读的书很多、时间又紧张,很难做到一本书读三遍啊?!

要实现一本重要的书读至少三遍,需要我们每一遍要有不同的读法,并且投予不同的读书时间。

假设我们读完第一遍,总共花费了1个单位的时间;在读第二遍时,阅读效率要加快一倍,时间缩短至少一半;在读第三遍时,效率要再加快一倍,时间要再缩短一半。

从花费的时间上来说的话,就是:读第一遍的时候花费了2个小时;那么读第二遍的时候,时间要控制在1个小时内;读第三遍的时候,时间要控制在半个小时内。

那要怎么读,速度才能加快呢?

在读第一遍时,要在书上画线或做记号,标记书本的重点。

在读第二遍时,就可以针对这些重点加强阅读。因为是读第一遍阅读后的精华区,所以速度就可以加快一倍,时间就可以缩短一半了。

在读第三遍的时候,要针对最重要的部份做总复习,要阅读的是读过第二遍后精华中的精华,这样速度就可以再加快一倍,时间也可以再缩短一半了!

如果你的阅读速度很慢,效率很低,有必要练习提升一些你的阅读速度。

提升阅读速度最简单的一些方法是掌握一些快速阅读的基本技巧,比如跳读、略读、预读、引导物引导阅读(比如用笔快速的在文字下方引导视线,快速的跟着阅读),这些技巧我之前也分享过一些,不了解的可以去搜索或了解或学习。另外,快速阅读的能力还可以通过专门的训练提高,训练从一眼看一两个字,到一眼看五六个、十多个字的转变,大大提升阅读效率。快速阅读的训练已经分享过很多了,包括软件练习,这里就不再赘述了。

对于一本书,哪些是重点,在什么地方画线、做标记?

画线、做标记对于高效阅读和理解一本书是非常有帮助的。但现实读书中,很多人都懒得去画、去标记,这其实是很不好的。你仔细回想一下,对于那些你只读过一遍,且没有勾画、标记过的书籍,你现在还能记得多少?

常人是不可能过目不忘的,对于加深阅读后的理解和记忆效率,画画重点、做做标记必不可少的。

①当你读到:新东西、有帮助、让你印象深刻的以及与自己思维不同的地方,都属于对你有用的内容,都可以是你的“画线”对象。

②根据你的阅读目的、需要,对相应的内容画线、做标记。比如你在看一本商业类的书籍,你的目的是找到一些“可以把生意做成功”的参考建议,那么:作者是怎么把生意做成功的,他采取了哪些行动这才是你需要知道的,需要“画线”的地方,而不是作者讲述的一些感人的故事、鸡汤。

③当你读到不理解的地方需要做个标记,当你读到后面或者读完之后,再折回来看看,是否对之前不理解的地方理解了,还是不理解,就要考虑查阅其他资料。如果你读到不理解的地方死磕,浪费时间不说,还会把你的阅读兴趣、激情给磨灭;如果你读到不理解的地方直接忽略,而不做任何标记,过后说不定就忘记了,这个“不理解”的点就可能会一直存在。

④当你在读到某一句话、某一段话、某一个事例时,有了自己的见解或联想,就记录下来。这些都是阅读中难得的收获,是真正属于你自己的。不做记录,这些“灵光一闪”很可能就烟消云散了。

⑤当你读到觉得“对! 没错! 我想的果然没错!”的部分,不用画线!这往往只是“自我陶醉”,确认自己的正确对你的成长不但无益,还会让人变得偏颇,无法接受新思维与新方法。

如果你是家长,希望提升孩子的阅读能力。也可以教孩子运用这种“三遍读书法”,鼓励孩子在看第一遍时,一边读一边画线及标注重点符号,以便在看第二遍时能够缩短一半的读书时间;读第二遍时,又应适当加注记号,使孩子在看第三遍时,能够再缩短一半的时间。

如果孩子不会标注重点及画线,家长可以为其做示范,然后让孩子自行尝试画出重点。对孩子而言,“找重点”是一项重要的训练,应该让他自行判断书中内容的重要性。刚开始时,即使孩子只能读完两遍,也是一件值得欣喜的事,因为他已经比从前多读了一遍。采用循序渐进式的教导,孩子真的可以读完三遍!

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评论列表:

2.澳门庄闲  2020/3/12 9:23:56 回复该留言
当你在读到某一句话、某一段话、某一个事例时,有了自己的见解或联想,就记录下来
1.澳门庄闲  2020/3/12 9:19:47 回复该留言
当你读到:新东西、有帮助、让你印象深刻的以及与自己思维不同的地方,都属于对你有用的内容,都可以是你的“画线”对象。

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