精英特速读记忆训练软件下载

东莞市长安中天小学将全脑速读记忆训练引进课堂

22
2020
06

死读书不如会读书

 如何读书是个重要的事儿。  课本是我们学习的根基,所谓万变不离其宗,不论考试形式、考试题目怎么变化,最后都逃不出课本知识的范围。所以学习提高的前提就是一定要把课本读懂吃透。一个很简单的道理:“在沙滩上不能建立起高楼大厦”。这个道理谁都懂,但真正应用到学习中的时候却常常出问题。

21
2020
06

我让数学四年没及格过的学生及格了

2001年的寒假,我在读大二,决定春节不回家,在北京找份家教挣点钱,希望能把下学期的生活费用挣出来,减轻家里的负担。找家教的时候还挺紧张,因为一直都是当学生,还从来没有教过别人怎么学习,害怕教不好。后来通过家教公司找到了一份,学生叫张浩,父亲是一个处级干部,家庭条件是很不错的。他在清华附中念书,成绩是绝对的一塌糊涂,其中以数学最差,据他自己说从上初中以来还没有过及格的经历。我心想都差到这个地步了,估计也很难再教坏了,随便传他几招,提高一点应该没啥问题,就接了这个活。

20
2020
06

做个聪明人并不难

做个聪明人并不难,画思维导图的方法前面已经讲完了。本章我们再来对这几个原则所包含的思想做一点深层次的分析。在前文中,我们用清晰的思路解决了“子弹穿过水瓶”的问题,还画了一幅思维路径图。一定会有细心的人注意到,这幅图虽然给出了正确的答案,但里面也有什么水的浮力、密度,甚至光的折射、反射等跟正确答案一点都不沾边的东西。

19
2020
06

自己动手来画思维导图

  自己动手来画思维导图, 我们来总结一下画思维导图的几个步骤:  第一,明确中心,在纸的中间写出来,所有的的思路都围绕中心展开;

第二,展开联想,从这个中心我们可以想到什么,越多越好,把它们全都列出来,不要管什么层次,也不要管有没有道理(这是初学者区别于麦肯锡顾问们的地方,毕竟我们的思维能力还没有达到专业水平,不可能一上来就进行系统的思考

18
2020
06

发散性思维:发挥想象的魔力

发散性思维——发挥想象的魔力    从本期开始,我就要陆续介绍如何画思维导图,从而达到高效学习的目的。现在,我们就一起来学着画一画这个神奇的思维导图:    大脑思维的基本模式分为两步,第一步:联想;第二步:整理。思维导图的画法,也就是按照这两个步骤来的。我们先来做第一步:联想。画思维导图的第一步:先在纸的中央画出我们要思考的中心内容,然后围绕这个中心展开联想。

16
2020
06

学习恒等式与思维导图

学习恒等式与思维导图,如果我们把前面讲过的物理例题的解题思路,和政治题的解题思路作一个比较,会发现不论文科题目还是理科题目,它们的解题思路都是相似的

15
2020
06

锻炼毅力、持之以恒

锻炼毅力、持之以恒    世界上没有任何比踏踏实实、遁序渐进学习更有效率,见效更快的学习方法了。 正如拿破仑?希尔所说:按部就班地做下去是实现目标的惟一的聪明做法;    想要实现任何目标都必须按部就班地做下去才行

15
2020
06

两个耳朵之间的奥秘:思维导图学习原理

 

两个耳朵之间的奥秘:思维导图学习原理

    我们在前面两节分别了解了大脑的基本思维模式和学习的基本模式,并用了很多图片来加以说明,相信细心的读者已经发现,这两种模式的示意图非常相似,都是这样一种结构:

    从一个中心点出发,扩展出许多二级关键词,再以这些关键词为中心,扩展出更多层次的关键词。

    这个“中心——四周”的结构图看起来很简单,实际上蕴藏着一个巨大的秘密,是人类20世纪思维科学研究最重要的成果。时至今日,全世界仍然有无数专家学者在日夜不停地对它做深入的研究。现在,它已经成为几乎所有巨型跨国公司培训、研发、决策的必备工具:

13
2020
06

用正确的思维模式来解题

 

通过简单学习和系统学习,我们还需要第三步:用第一章讲的正确的思维模式来解题。  现在,我们的学习过程已经结束,进入了2002年的高考考场

12
2020
06

系统学习与高效解题

    前面大家已经看到了我画的初中物理知识体系图,这和我们的解题有什么关系呢?我们来看一道例题,这是一道中学物理题目,只要你具有初中物理的基本常识,看懂它就完全没有问题:

    已知:一台直流电动机,标有“24W,36V”字样,用多用电表测得它的电阻为2欧姆。

    问:当这个电动机满负荷运转的时候,它的效率是多少?

    别小看这道题,它可是出身名门、血统高贵:它是2004年全国初中生物理竞赛的复赛题。你要没参加过物理竞赛,而且成功杀入复赛,都不好意思跟它打招呼。要解决这道题目,是不是很难呢?

12
2020
06

画思维导图的核心技巧——麦肯锡方法

画思维导图的核心技巧——麦肯锡方法    发散性的思考只是画思维导图的第一步,如果光是发散,而不整理出清楚的思路,这种发散就是瞎发散,没有任何意义。画思维导图的原则我们可以用十二个字来概括:逐级发散、相互独立、全面包含。

11
2020
06

怎样让你在学习的道路上飞奔

    明白了汽车的原理,有了汽车的零件,现在我们要学着组装汽车。
    我在小学的时候成绩很好,每次考试都是第一第二,但是进入初中以后,刚开始不能适应初中的学习,无论怎么努力都不能重现小学的辉煌了,成绩总是在中游徘徊,面对糟糕的成绩,我感觉在同学们面前很没有面子,老师和父母失望的表情更让我难受,在这种长期的压力小,少不更事的我终于做出了一个可怕决定。
    我决定采用作弊的方法来取得好成绩,而且不是一般的作弊。我联络班上几个学习成绩很差的哥们,在期末考试的前一天晚上,偷偷潜入学校的办公室,撬开存放试卷的柜子,把期末考试的试题和答案都偷了一份出来。

05
2020
06

思维导图发明的故事(二)

思维导图发明的故事(二)线性笔记的不足    博赞想到,要研究如何高效思考,就得首先去研究那些天才式的人物(被博赞称为“杰出大脑”)是如何思考的。可思维毕竟是看不见摸不着的,要想研究“杰出大脑”的思考方式可没那么容易。于是博赞转向研究记录人类思考的人造物(Artifact)——笔记。他大量收集普通人的笔记和“杰出大脑”的笔记,并对它们进行了详细的对比。

31
2020
05

找到学习的基本规律之系统学习

  “哆来咪发索拉西”好认,连我这种五音不全的人都会哼哼,真正考水平的地方,在于把它们组织起来,构成韵律,编出好歌。
    一个一个的简单知识点好学,“已知一个电灯泡的电功率是22W,电压是220V,问它的电流是多少?”这种题谁都会做。但是,把很多知识点连起来一考,很多人就立马犯晕。学习的时候,学了后面忘了前面;考试的时候,记得这个记不得那个。
    有人总结了学习的“第一章第一节定律”。就是说,我们学了一学期下来,只有第一章第一节记得最熟悉。为什么呢,因为他每次复习都从第一章第一节看起,看完第一节之后,又想起个什么事情,又忙别的去了。过了一段时间再复习,好像都忘得差不多了,又从第一章第一节看起……一学期下来,第一节看了无数遍,当然记得牢靠。惟一的遗憾就是,除了第一节,其他的都记不得了。

30
2020
05

找到学习的基本规律之简单学习

 对于中国的学生来说,要在各种考试中取得优异的成绩,需要两个步骤:第一步是在学习中把知识学好;第二步是在做题的时候能够运用学到的知识正确地解题。在考试中,谁解对的题目多,谁的分数就高,这是一个谁都明白的道理。第一章我们介绍了正确的解题思路,但“巧媳妇难做无米之炊”,如果没有平时良好的知识积累,再好的解题思路也是没有用的